FORMATION : DÉVELOPPER DES MÉDIATIONS CULTURELLES AVEC LES ADOLESCENTS

Formation à Distance (Zoom), les 30 et 31 mai 2024
☀️ Taux de satisfaction des apprenants : 9,6 / 10

Catégorie : FORMATIONS MÉDIATION CULTURELLE Étiquettes : Culture, médiation

Description

Comment penser des projets et adopter des méthodologies appropriées pour favoriser l’interaction entre des structures artistiques (particulièrement du spectacle vivant) et les adolescents ? Comment mettre en place de nouvelles instances de dialogues entre les jeunes et les lieux culturels ?
Ainsi cette formation permettra aux stagiaires d’appréhender dans quelles conditions organiser cette rencontre avec des œuvres d’art et de disposer de méthodologies afin de favoriser ces interactions. L’accent sera particulièrement mis sur la création de conseils culturels de jeunes au sein des lieux artistiques, la programmation participative, la constitution de comité jeunesse dans les théâtres, etc…

PUBLIC VISÉ

Pour qui

Cette formation s’adresse à toutes personnes travaillant dans une structure culturelle et souhaitant initier, développer ou renforcer sa relation avec les publics adolescents
Chargé.e des relations avec les publics
Médiateur culturel
Animateur.rice culturel.le

Pré-requis

Pas de connaissance préalable

OBJECTIFS

A l’issue de la formation, vous serez capable de :

Identifier les enjeux, les référentiels, les partenaires et les spécificités des « publics adolescents »
Appliquer les méthodes et outils de co-construction de projets culture / adolescents
Expliquer des projets de médiation innovants, des projets pertinents menés hors champ scolaire à mettre en place
Construire des dispositifs de médiations culturelles avec les adolescents

CONTENU

Savoir identifier les enjeux, les référentiels, les partenaires et les spécificités des « publics adolescents » :

Référentiels et grands principes
Etudes des pratiques culturelles des jeunes
Les spécificités des publics adolescents
Relais et structures partenaires
Réflexions sur les freins et les facilitateurs de l’accès aux œuvres, de la fréquentation des lieux
culturels

Maîtriser les méthodes et outils de co-construction de projets :

Comment co-construire ? quelles clés ?
Construire et inventer à plusieurs : transmission d’une méthodologie d’approche
Des rôles de chacun.e à la coopération

Appréhender des projets de médiation innovants, appréhender des projets pertinents menés hors champ scolaire à mettre en place :

Découvertes d’exemples inspirants
Focus sur les conseils culturels, la mise en place de programmation participative, la création de
comités de jeunes au sein des lieux artistiques, etc…
Partage d’outils développés facilitant la participation des jeunes à la vie culturelle
Retours sur expériences personnelles et analyses de situations de terrain

Être en capacité de concevoir des dispositifs de médiations culturelles avec les adolescent.e.s :

Adapter des dispositifs, réinventer des outils à partir de son environnement
Mettre en place des projets pour, avec et par les adolescent.e.s
Co-développement

FORMATRICE

Médiatrice culturelle durant plusieurs années au sein de la Direction de la culture de la ville de Pessac, puis au Centre Dramatique National le TnBA, Camille a récemment fondé le labo des cultures. Intervenante professionnelle auprès de différentes formations, médiatrice auprès de compagnies, son parcours et ses engagements se sont toujours articulés autour des relations entre les personnes et les arts, des enjeux de la médiation, de la transmission et des interactions culturelles.
Camille a particulièrement été en charge pendant 7 ans de l’approche des publics du champ de l’action sociale dans les différentes structures où elle a exercé.
Ses diplômes : Master Professionnel Ingénierie de Projets Culturels et Interculturels – Université Bordeaux Montaigne
Ses compétences : Médiation culturelle, ingénierie culturelle, Conception et direction de projets, …